Aktionen im EG

 

 

 

 

 

 

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Und wieder hatte die Bianca eine tolle Idee, die sie in der Glühwürmchen Gruppe umgesetzt hat.

Aus ca 700 Eierkartons, 4 Lichterketten und 13 Stunden Arbeit, ist diese wunderschöne Waldhütte für Kuschel- oder Rückzugsort entstanden.

Diese Waldhütte wird jetzt erstmal im Krippenbereich bespielt, bevor es später, wenn es wärmer wird, mit in den Garten genommen wird.

 

 

 

 

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18.01.2021

Der Eisblock…

Über Nacht waren Minusgrade und wir hatten am Vortag einen Eimer mit Wasser rausgestellt. Heute nach dem Frühstück konnten wir nachschauen, was mit dem Wasser passiert ist. Es ist tatsächlich zu einem Eisblock gefroren. Wir musste ein wenig warten, bis wir den Eisblock aus dem Eimer bekommen haben. Die Kinder starten den Eisblock an und wussten nicht, was sie tun sollten. Ich legte zuerst die Hand auf den Eisblock und sagte: „Huh kalt“, nun traute sich Tamyna und Lennard auch. Artem schaute nur aus näherer Entfernung. Die beiden fassten immer wieder das Eis an und freuten sich. Lennard hate sogar die Idee mal Schneekrümel auf den Eisblock zu legen. Danach legte er die Hand drauf, um den Schnee anzudrücken. Das fand er richtig großartig und wiederholte es noch einmal. Artem haben wir dann etwas Schnee in die Hand gelegt, was er nicht toll fand. Er hat es sofort wieder zurückgegeben. Das nächste Mal wollen wir es wiederholen, doch dann kann man ja Kastanien, Blätter oder Stöcke einfrieren.

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15.01.2021

Der erste Schnee…

Heute hat es endlich geschneit. Wir holen uns einen Eimer mit Schnee herein und staunen erst einmal. Keiner traut sich den Anfang zu machen, also nehme ich es in die Hand. Ich hole etwas Schnee heraus, forme eine Kugel und halte es einem Kind hin. Tamyna hat die Kugel sofort in die Hand genommen und wollte sie aber im nächsten Moment auch gleich wieder los mit dem Wort „Muh“. Ich fragte sie, ob der Schnee kalt ist und sie sagte „Ja“. Auch Natascha holt sich etwas Schnee aus dem Eimer und wirft es neben den Eimer. Wir holen noch einige Förmchen und Tassen und füllen diese mit dem Schnee. Tamyna und Natascha versuchen den Schnee aus der Tasse zu holen, doch das geht erst, wenn der Schnee etwas aufgetaut ist. Sie waren geduldig und puhlen mit den Fingern schon mal in der Tasse rum. Und siehe da, der Schnee rutscht von ganz allein aus der Tasse.

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HURRA, ES IST SOWEIT, ES HAT GESCHNEIT...

Die ganze Nacht hat es geschneit. Es liegt so viel Schnee. Schon am Morgen ziehen wir uns an und gehen hinaus. Auf dem Fußballfeld liegt soooo viel Schnee. Wir spüren den Schnee in den Händen. Er ist kalt und nass 💦

Der Schnee hat die Farbe weiß. Wir bauen erst einen Schneemann und dann einen weiteren. Wir brauchen große Kugeln.

„Schneemann, Schneemann ⛄, kalter Mann, hast ‘ne rote Nase dran, schwarze Augen 👀, schwarzer Mund, bist so dick und kugelrund.“

So groß sind unsere Schneemänner ⛄⛄ geworden!!

Schneeballschlacht: Carl – Achtung ❄, Henri – Achtung ❄, Erik – Achtung ❄, Liam – Achtung ❄, Lenni – Achtung ❄, Ole – Achtung ❄, Lea – Achtung ❄, Amy – Achtung ❄, Franzi – Achtung ❄, Steffi – Achtung ❄️

„Es schneit, es schneit, kommt alle aus dem Haus, die Welt, die Welt, sieht wie gepudert aus,

 

Es schneit, es schneit, das müsst ihr einfach seh‘n, kommt mit, kommt mit, wir wollen rodeln geh‘n.“

 

Seit heute früh spielt Mireia wieder bei den Raupen.

Zum Wochenende, am Freitag lesen/singen wir die Geschichte „Die kleine Raupe ‚Nimmersatt‘“. Wir zeigen mit Bilderkarten die einzelnen Lebensmittel sowie die Entwicklung der Raupe. Mit Bewegungen wird die Geschichte begleitet.

 

2. Januarwoche 2021

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WOCHENAKTIVITÄT DER RAUPEN (11.01. – 15.01.2021)

Wir begrüßen die Woche und freuen uns, dass Amy, Ole und Jenny wieder bei uns sind.

Der Fotograf hat für uns ein Memory angefertigt. Wir, die älteren Kinder und Steffi, nutzen die Zeit und schauen uns die Karten an. Die Bilderkarten zeigen die Kinder aus der Gruppe. Wir schauen uns die Karten an und drehen 2 Pärchen (4 Karten) um. Erst wird eine Karte umgedreht und dann eine zweite. Passen diese zusammen? Wer ist darauf?

Wir spielen an verschiedenen Tagen Memory und bauen es regelmäßig in den Vormittag mit ein.

Wir gehen in den Garten und genießen die frische Luft.

Im Morgenkreis sangen wir: „Hopp, hopp, hopp, Pferdchen lauf Galopp“ und „A, a, a, der Winter, der ist da. Die Kinder begleiten die Gitarre mit Rasseln und Glöckchen.

Wir führen das Fingerspiel „Das kleine Krokodil“ ein:

Verse sprechen:                                  Finger spielen:

ICH BIN DAS KLEINE KROKODIL.               DER DAUMEN BILDET DEN UNTERKIEFER,

SCHNAPP, SCHNAPP, SCHNAPP.               DIE ANDEREN FINGER DEN OBERKIEFER DES KROKODILS.

ICH ESSE, ESSE, ESSE VIEL.

SCHNAPP, SCHNAPP, SCHNAPP.               oder:

DAS GEHT GANZ EINFACH, SCHAUT        DIE HANDFLÄCHEN ANEINANDERLEGEN.

MAL HER.                                                       DIE HANDWURZELN BLEIBEN ZUSAMMEN.

MEIN MAUL GEHT AUF UND ZU.               DER REST DER HÄNDE ÖFFNET UND         

                                                                                       SCHLIESST SICH.

ICH BEISS´ SO GERN VON ALLEM AB.

SCHNAPP, SCHNAPP, SCHNAPP.

GUTEN APPETIT 😊

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Lieder, Fingerspiele, Reime

• Morgenkreis

• Hallo, guten Morgen, hallo, jeden Tag… (Lied)
• Hallo und jeden Morgen, so beginnt bei uns der Tag. (Bewegungsspiel)
• Kopf - und Schulter (Bewegungsspiel)

• Lieder, je Nach Jahreszeiten
• Fingerspiele und Reime

• Eine kleine Tippelmaus

(tippelt in ihr Mäusehaus, tippelt wieder raus. Applaus, Applaus, Applaus)

• Kleine Schnecke

(krabbel rauf, krabbel rauf, krabbelt wieder runter, krabbelt wieder runter, kitzelt dich am Bauch, an der Nase auch.

• Lieder (bekannte Lieder aus Bilderbüchern)

• Ich habe 2 Augen
• A-ram.sam-sam
• Alle meine Entchen
• Hoppe Reiter
• Wenn du fröhlich bist
• Wenn Pinguine watscheln gehen

• Fingerspiele (bekannte Fingerspiele

• Himpelchen und Pimpelchen
• Steigt ein Büblein auf den Baum
• 10 kleine Zappelmänner

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